20级计算机应用专业人才培养方案
计算机应用 710201
初中毕业生或具有同等学力者。
三年制。
| 所属专业大类（代码） | 所属专业类 （代码） | 对应行业 （代码） | 主要职业类别 （代码） | 主要岗位类别 （或技术领域） | 职业资格证书或技能等级证书举例 |
| 电子与信息大类（51） | 计算机类（5102） | 应用软件开发（5513） | 计算机与应用工程技术人员（1-44） | 前端软件开发、网站开发与运维、SEO | 国家计算机软件专业技术资格和水平考试证书，行业企业相关证书 |
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应地方经济社会发展需要的技术技能型人才。毕业生具有良好的软件工程意识，团结协作、爱岗敬业、吃苦耐劳等职业素养，工作岗位主要面向中小企事业单位信息化部门、软件开发与服务公司第一线，从事前端软件开发、网站开发与运维、SEO等工作。毕业生具备熟练的美工设计、前端开发、网站构建与运维、SEO等职业技能和较强的可持续学习能力，诚信做人、踏实做事、人格健全。
培养的人才具有以下知识、能力和素养：
（1）知识
l 了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
l 了解哲学的基本概念。
l 了解中国古代、现代和当代文化。
l 了解思想道德修养与法律基础。
l 掌握计算机技术相关的基础知识，包含计算机软、硬件安装和维护等知识。
l 掌握计算机网络基本概念以及网站架设基本知识等。掌握软件技术相关的专业知识，包括网络通信协议、WEB工作原理、美工设计的色彩与布局、HTML与CSS、前端主流语言（当前为Javascript）、响应式开发、数据库、常用前端框架、前后端交互、软件工程、知识产权等。
l 了解计算机新技术的发展，特别是大数据与人工智能的发展动态。
（2）能力
l 具有流畅清晰的中文口语表达能力和书面表达能力。
l 具备专业英语阅读能力。
l 具有独立思考、解决实际问题的能力以及终身学习能力。
l 能设计、开发、调试、部署移动Web APP前端部分和简单的后端。
l 能构建和运维中小型响应式网站。
l 能开发类似微信小程序这样的第三方前端插件。
l 能胜任一般的企业信息化系统的维护工作。
l 通过简单的课程拓展，即可胜任UI、SEO、电商美工等相关工作。
（3）素养
l 具有正确的世界观、人生观、价值观。
l 具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法观念。
l 具有一定的逻辑思维和分析判断能力。
l 具有较好的沟通能力及一定的写作能力。
l 具备专业英语阅读能力，能够借助词典较流利地阅读专业外文网站。
l 具备良好的敬业精神、诚实守信的品质、自信和团队合作精神。
l 具有新知识、新技能的自学能力、信息获取能力和创新能力。
l 具有较强的工程化和系统化思想。
l 具有良好的信息化管理意识。
中职阶段：
| 模块 | 教学课程 | 学分 | 学时 | 占比 |
| 公共基础课程 | 见《教学计划进程表》 | 74 | 1244 | 43％ |
| 专业课程 | 101 | 1710 | 57％ |
| 工作领域 | 工作任务 | 职业能力 |
| 前端开发 | 系统前端的设计和实现 | 1.精通前端web开发技术。 2.精通网页制作技术，熟悉页面架构和布局。 3.熟悉当前前端流行框架。 4.具有良好的团队合作精神，能与相关人员沟通合作。 |
| 第三方平台小程序开发 | 在微信、支付宝等第三方平台上设计和实现小程序 | 1.精通前端开发技术。 2.透彻理解第三方平台开发的原理和方法。 3.熟悉主流平台的开发技术。 4. 具有良好的团队合作精神，能与相关人员沟通合作。 |
| 网站/平台号构建与运维、SEO | 网站/平台号设计与实现、运营维护、安全保障等 | 1.熟悉前端开发和SEO技术。 2.精通网站开发技术。 3.精通网络操作系统和相关工具的配置和管理。 4.熟悉主流平台“号”的开通方法和运营规则。 5. 具有良好的团队合作精神，能与相关人员沟通合作。 |
（1）德育
《职业生涯规划》引导学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，并以此规范和调整自己的行为；掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。教学内容包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理与调整”等。
《职业道德与法律》引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识；了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，成为懂法、守法、用法的公民。教学内容包括“习礼仪，讲文明”、“知荣辱，有道德”、“弘扬法治精神，当好国家公民”、“自觉依法律己，避免违法犯罪”、“依法从事民事经济活动，维护公平正义”等。
《经济政治与社会》引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 教学内容包括“透视经济现象”、“投身经济建设”、“拥护社会主义政治制度”、“参与政治生活”、“共建社会主义和谐社会”等。
《哲学与人生》使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。教学内容包括 “坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”、“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”、“坚持实践与认识的统一 ，提高人生发展的能力”、“顺应历史潮流，确立崇高的人生理想”、“在社会中发展自我，创造人生价值”等。
《心理健康》以活动为主，让学生在活动中体验学习。帮助学生了解心理健康的基本知识，掌握心理调适方法。指导学生正确处理各种人际关系，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质。教学内容包括 “心理健康基本知识”、“悦纳自我，健康成长”、“和谐关系，快乐生活”、“学会学习，有效学习”、“提升职业心理素质”等。
《职业素养》是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。教学内容以活动为主，让学生在活动中体验人生进取。包括 “热爱专业积极学习”、“感恩父母”、“积极人生，进步进取”、“学会学习，有效学习”、“提升职业心理素质”、“报答社会，热爱社会”等。
（2）语文
在初中语文知识与语文能力的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
（3）数学
在初中数学知识与数学能力的基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。
（4）英语
在初中英语知识与英语能力的基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，别特注重培养英语阅读技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
（5）体育与健康
使学生树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
使学生学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法；培养学生从事未来职业所必需的体能和自觉锻炼的习惯；注重学生的特性与体育特长的发展；培养自主锻炼，自我保健和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
（6）美术
使学生通过学习电脑美术的基础知识，如造型基础体验，光影，色彩，构图等，熟练掌握平面构成，立体构成，色彩构成的实际运用，熟练掌握一种以上图像软件进行图像处理的流程方法和技巧，使学生初步建立利用计算机进行图像处理的基本创作思路，了解图像软件的主要功能和基本用法，通过案例教学与实训提高学生的应用和创作能力，最终能够设计简单美观的电脑美术作品。
（1）计算机基础及考证
学习计算机基本操作，文字录入，三大办公软件，熟练使用电子邮件，网页浏览保存资料等，掌握计算机的基础知识和基本技能，具有应用计算机的初步能力，为学生利用计算机学习其他课程打下基础，使学生具有运用计算机进一步学习相关专业知识的初步能力，同时使学生树立科学态度及知识产权意识，自觉自发进行信息技术活动。使学生能通过等级考试，获得全国计算机等级考试一级考试证书。
（2）图像创意制作
主要讲解使用工具软件进行图形图像处理的流程、方法和技巧，其主要任务是使学生初步建立利用计算机进行图像处理的基本创作思路，了解软件的主要功能和基本用法，学习和掌握利用软件进行图形图像处理的常用技法。掌握一款主流的图像创作工具的使用方法。
（3）图形创意制作
主要讲解使用工具软件进行图形创意制作的流程、方法和技巧，其主要任务是使学生初步建立利用计算机进行图形创意制作的基本创作思路，了解软件的主要功能和基本用法，学习和掌握利用软件进行图形创意制作的常用技法。掌握一款主流的矢量图形创作工具的使用方法。
（4）H5动画设计与制作
主要讲解使用工具软件进行H5动画设计与制作的流程、方法和技巧，其主要任务是使学生初步建立利用计算机进行H5动画设计与制作的基本创作思路，了解软件的主要功能和基本用法，学习和掌握利用软件进行H5动画设计与制作的常用技法。掌握一款主流的动画创作工具的使用方法。
（5）网页设计与制作
从网页、网站设计的基础知识入手，全面掌握HTML/CSS主流版本，学习如何创建文档，使用图像，插入各种媒体对象，创建超链接和导航，使用表格和层规划网页布局，使用表单。熟练使用相关工具（如编辑器工具、调试工具、兼容性查阅工具、取色工具等），实现应用界面的创意构思。
使学生掌握至少一个网页制作工具，掌握静动态网页的设计制作，学会综合使用多种软件制作网页，学会网站的建立、发布和维护。
（6）UI设计
培养学生设计制作软件界面和软件开发流程设计描述的技能。具体包括：了解一般软件界面设计办法，理解软件界面设计和流程设计基本思路和方法；掌握常用的界面设计工具，掌握界面设计技术、技巧、规范。包括制作封面、软件框架、按钮、面板、菜单、标签、图标、滚动条及状态栏、安装过程等界面能力。掌握一款主流的原型设计工具的使用方法。
三年制中职每学年教学时间不少于40周，周学时一般为28学时，三年总学时数约为3000-3300学时，顶岗实习一般按每周30学时计算；
学分与学时的换算：一般18学时计为1个学分，三年制中职总学分一般不少于170学分。军训、入学教育、社会实践、毕业设计（或毕业论文、毕业教育）等，以1周为1学分。
中职学段公共基础课程学时一般占三年制总学时的1/3,，选修课学时数占三年总学时的比例应不少于10%。
总周数为120周，其中教学总周数为119周。
教学进程安排详见附件“课程教学计划进程表”。
（1）专业负责人的基本要求
具有较高的中职教育认识能力、专业发展方向把握能力、课程开发能力、教研教改能力、学术研究尤其是应用技术开发能力、组织协调能力，
带领专业建设团队重构计算机应用专业基于工作过程导向的课程体系，并组织实施，带领本专业团队开展专业课程改革。
（2）专任教师与兼职教师的配置与要求
| 专业在校生人数 | 专任教师 | 兼职教师 | ||
| 要求 | 数量 | 要求 | 数量 | |
| 296 | “双师型” 教师 | 8 | 高级工程师职称，本科学历 | 4 |
1.校内实践教学条件配置与要求
| 实验 实训室 | 实验实训 项目 | 设备名称、台/套数 | 设备功能与要求 | 职业能力培养 |
| 1.计算机基础实训室 | 计算机基础实训 | 计算机60台。 | 硬件系统: 1. CPU: ≥IntelPD820或AMD At-lon64 x2 3600+ 2.内存:≥512 MB 3.硬盘:≥80 GB 4.显卡:显存≥128 MB 5.显示器:分辨率≥1024x768 dpi 6.电源:≥250 W 7.网卡≥1个 8.支持硬盘保护 软件系统: 1.操作系统 2.办公软件(文字处理 、电子表格、演示文稿) 3.网页制作软件及工具 4.中英文打字测试软件 5.其他教学配套软件 | 1、掌握使用微型计算机的基础知识。2.了解操作系统的基本概念和常用术语，掌握常用操作系计算统的基本操作和应用 3.掌握文字处理软件、电子表格软件、电子演示文稿制作软件的功能和使用方法,能够熟练创建、编辑和打印文档 4.了解因特网(Internet)的初步知识，并能够浏览因特网、收发E-mail和搜索资料5. 通过实操，熟练掌握各种的计算机软件使用方法 |
| 2.计算机组装与维护实训室 | 计算机组装与维护实训项目 | 计算机60台。 | 1.计算机散件： CPU、内存、主板、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、显示器、机箱、键盘、鼠标、电源、P皿以上CPU, Intel和AMD系列CPU及配套主板 2.系统软件 3.常用应用软件 4.常用工具软件 5.防病毒软件和桌面防火墙 | 1.能识别计算机硬件设备2.能熟练组装计算机3.能够正确安装计算机操作系统和应用软件组4.能正确安装设备驱动程序5.能正确安装和使用主要防病毒软件和桌面防火墙，能够正确备份数据6.能正确诊断和排除计算机系统常见软硬件故障 |
| 软件开发测试实训室 | 软件开发测试实训项目 | 计算机60台 | 硬件系统: 1. CPU: ≥IntelPD820或AMD At-lon64 x2 3600+ 2.内存:≥512 MB 3.硬盘:≥80 GB 4.显卡:显存≥128 MB 5.显示器:分辨率≥1024x768 dpi 6.电源:≥250 W 7.网卡≥1个 8.支持硬盘保护 软件系统: 1.操作系统 2.办公软件(文字处理 、电子表格、演示文稿) 3.网页制作软件及工具 4.中英文打字测试软件 5.其他教学配套软件 | 1.掌拥常用语言 结构、语法、软 件开发环境 2.掌握可视化应 用程序开发(编码、调试、编译与运行)
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